ZOEKEN
-
Weblog beelddenken, dyslexie, ad(h)d, enz.
Reacties weblog
- Pien op Beelddenkers
- Josia op Associatief denker
- Pien op Beelddenkers
- Paulien op Beelddenkers
- Pien op Associatief denker
Eerdere blogs
- november 2021
- juni 2020
- juni 2019
- mei 2019
- april 2019
- maart 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augustus 2018
- juli 2018
- juni 2018
- mei 2018
- april 2018
- maart 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augustus 2017
- juli 2017
- juni 2017
- mei 2017
- april 2017
- maart 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augustus 2016
- juli 2016
- juni 2016
- mei 2016
- april 2016
- maart 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augustus 2015
- juli 2015
- juni 2015
- mei 2015
- april 2015
- maart 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augustus 2014
- juli 2014
- juni 2014
- mei 2014
- april 2014
- maart 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augustus 2013
- juni 2013
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augustus 2012
- juli 2012
- juni 2012
- mei 2012
- april 2012
- maart 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augustus 2011
- juli 2011
- juni 2011
- mei 2011
- april 2011
- maart 2011
- februari 2011
- januari 2011
Meta
Monthly Archives: februari 2016
Keurslijven versus creativiteit
In dit weblog komen drie onderwerpen aan bod die mij werkelijk aan het hart gaan: 1. Het huidige onderwijssysteem perst onbedoeld kinderen in een keurslijf. Dit smoort hun creatieve denken, het eigen initiatief en uiteindelijk ook hun nieuwsgierigheid. Dit beknellende … Continue reading
Posted in Geen categorie
Tagged Autisme: géén ‘defect’!, erkenning van HSP, herkenning van HSP, Het onderwijsdenken smoort de creativiteit, hoe ga je om met HSP, Hoe je zorgleerlingen vleugels geeft, Hoog Sensitieve Personen (HSP), Martine Delfos: “Autisme vanuit een ontwikkelingsperspectief”, Onderwijssysteem als keurslijf
Leave a comment
