ZOEKEN
-
Weblog beelddenken, dyslexie, ad(h)d, enz.
Reacties weblog
- Pien op Beelddenkers
- Josia op Associatief denker
- Pien op Beelddenkers
- Paulien op Beelddenkers
- Pien op Associatief denker
Eerdere blogs
- november 2021
- juni 2020
- juni 2019
- mei 2019
- april 2019
- maart 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augustus 2018
- juli 2018
- juni 2018
- mei 2018
- april 2018
- maart 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augustus 2017
- juli 2017
- juni 2017
- mei 2017
- april 2017
- maart 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augustus 2016
- juli 2016
- juni 2016
- mei 2016
- april 2016
- maart 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augustus 2015
- juli 2015
- juni 2015
- mei 2015
- april 2015
- maart 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augustus 2014
- juli 2014
- juni 2014
- mei 2014
- april 2014
- maart 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augustus 2013
- juni 2013
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augustus 2012
- juli 2012
- juni 2012
- mei 2012
- april 2012
- maart 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augustus 2011
- juli 2011
- juni 2011
- mei 2011
- april 2011
- maart 2011
- februari 2011
- januari 2011
Meta
Monthly Archives: april 2015
Als leerkracht verbinding leggen met beelddenkers (1)
Praktische raadgevingen uit de onderwijspraktijk In de volgende serie blogs wil ik aandacht schenken aan de praktische uitwerking van mijn boekje “Hoe je zorgleerlingen vleugels geeft”, dit keer van andere vakmensen. Voor dit doel plukte ik van het internet bovenstaande … Continue reading
Posted in Geen categorie
Tagged ‘Stippestappen’ -methode, ‘Stop-denk-en-doe-methode’, Beter leren rekenen door te tekenen, Concentratieproblemen, Digibord en visuele overprikkeling, Ervaringen als leerkracht Basis Onderwijs, Ervaringsgericht onderwijs, Hoe je zorgleerlingen vleugels geeft, Hyperfocus en naar buiten staren, Praktische raadgevingen uit de onderwijspraktijk, Tineke Verdoes: “Belevend leren- ideeën om beelddenkers bij de les te houden”, Verhoudingstabellen
Leave a comment
Hoe je kunt bijdragen aan een positief zelfbeeld bij kinderen (2)
Leerlingen helpen hun eigen talenten te ontwikkelen Vandaag las ik zo iets prachtigs in de krant: “Waar halen docenten in het middelbaar onderwijs meer motivatie uit dan uit het onderwijzen van de lesstof? Uit leerlingen inspireren en een moreel kompas … Continue reading
Posted in Geen categorie
Tagged De impact die een leerkracht kan hebben, Docenten willen leerlingen inspireren, Het kind volkomen accepteren, Hoe je zorgleerlingen vleugels geeft, Leerlingen helpen hun eigen talenten te ontwikkelen, Luisteren naar de aanwijzingen van moeder, PDD-NOS, Positief zelfbeeld
Leave a comment
