Monthly Archives: januari 2016

Over tempolezen en het leesonderwijs

“Je gaat leerlingen toch niet op hun tempo afrekenen?” Deze prachtige titel trof mij bijzonder. Het artikel zelf verklaarde eindelijk dyslexie eens niet als een ‘stoornis’, maar had de moed dit te doen vanuit de didactiek van het leesonderwijs. Ik … Continue reading

Posted in Geen categorie | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment