{"id":2639,"date":"2015-08-24T08:59:13","date_gmt":"2015-08-24T07:59:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/?p=2639"},"modified":"2018-11-26T11:20:07","modified_gmt":"2018-11-26T10:20:07","slug":"omgaan-met-bijzondere-kinderen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/2015\/08\/omgaan-met-bijzondere-kinderen-2\/","title":{"rendered":"Omgaan met bijzondere kinderen (2)"},"content":{"rendered":"

Wij gaan verhuizen!<\/strong>
\nVan een groot huis naar een kleintje. Van het dorp Wehl naar \u2018de grote stad\u2019 Zutphen. Dat betekende dus: ruimen en ruimen. En sjouwen en sjouwen. Vele, vele weken lang!<\/p>\n

En omdat er nog steeds dagelijks gemiddeld veertig mensen komen kijken naar deze website, dacht ik spieren en wervels wat rust te gunnen door dit augustus-zomerblog te schrijven. Dat doe ik tevens om uiting te geven aan mijn dankbaarheid voor deze belangstelling. Voor de zoektocht van velen dus om tot een betere omgang te komen met bijzondere kinderen. <\/p>\n

Al ordenend en ruimend in vele mappen en papieren, kwam ik onderstaande adviezen tegen. Die zijn afkomstig uit de mooiste opleiding die ik ooit heb genoten, die van de Stichting KinderFocussen. Toen nog voornamelijk geleid door Ren\u00e9 Veugelers en Harri\u00ebt Teeuw. <\/p>\n

Handvaten voor een goede houding bij ouders en begeleiders<\/strong>
\n(De adviezen zijn wat ingekort. Cursief is van mij.)<\/p>\n

1.\tKijk wat een kind doet en zegt
\n2.\tBenoem wat je ziet, hoort en ervaart
\n3.\tAdem eerst voordat je reageert
\n4.\tWees een positief voorbeeld<\/p>\n

Als je je hierin nog verder wilt verdiepen, volgen hieronder nog enkele andere punten van dezelfde stichting:<\/p>\n

-Benoem wat (je denkt dat) het kind wil en vraag dan: \u201cKlopt dat?\u201d Benoem daarna wat jij <\/em>wil. Gebruik bij het benoemen zoveel mogelijk de eigen woorden van het kind en spreek die ook, zoveel als het kan, met zijn of haar intonatie.
\n-Luister ook naar het niet-gevraagde<\/em> dat onder het gedrag verborgen ligt. Met andere woorden: neem niet klakkeloos alles aan wat er gezegd of verteld wordt.
\n-Ga uit van de goede bedoelingen van het kind. Benoem daarom vooral ook de positieve dingen<\/em>, zoals het lachen of het genieten.
\n–Wees benieuwd <\/em>naar het kind. (Vul dus niet in wat je denkt dat hij wil of zegt.)
\n-Laat merken dat het kind er mag zijn met al<\/em> wat er is.
\n-Probeer iedere keer weer opnieuw, blijf geduldig en rustig<\/em> en geef niet op als zaken niet lukken.
\n-Hou met dit alles goed in de gaten wat er gebeurt met jou<\/em>. Zorg eerst voor jezelf als er bijvoorbeeld spanning is. Bewaak dus je eigen grenzen.
\n-Trek voldoende tijd<\/em> uit voor het kind.
\n-Biedt eventueel alternatieven<\/em> aan voor het gedrag<\/em> van het kind en verwoordt deze.
\n-Houdt rekening met de eigenheid van het kind<\/em>.
\n-Laat het kind zelf<\/em> oplossingen vinden. Bied de mogelijkheid dat het kind bij zijn eigen intu\u00eftie komt en zijn gevoel van verantwoordelijkheid.
\n-Er is geen \u2018goed\u2019 of \u2018fout\u2019<\/em>. (Voorkom dus moralistische uitingen.)
\n–Blijf<\/em> in contact met het kind, blijf verwoorden wat er gebeurt ook al lijkt het dat zijn concentratie aan het afnemen is. (Dat geeft structuur en voorspelbaarheid.)
\n–Vraag toestemming<\/em>: \u201cIs het ok\u00e9 voor jou dat we dat en dat gaan doen? (En dan en dan?)\u201d Hiermee geef je uiting aan je respect voor de eigenheid van het kind.
\n-Behoudt je neutraliteit<\/em>. (Wordt niet emotioneel of al te persoonlijk).
\n–Volg<\/em> het kind meer dan dat je het leiding geeft.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wij gaan verhuizen! Van een groot huis naar een kleintje. Van het dorp Wehl naar \u2018de grote stad\u2019 Zutphen. Dat betekende dus: ruimen en ruimen. En sjouwen en sjouwen. Vele, vele weken lang! En omdat er nog steeds dagelijks gemiddeld … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[674,676,672,673,677,671,675,680,679,678],"class_list":["post-2639","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-geen-categorie","tag-benoem-wat-je-ziet-en-hoort","tag-een-houding-van-benieuwdheid","tag-handvaten-voor-een-goede-attitude","tag-hoe-treed-je-het-beste-op-als-ouder-of-begeleider","tag-laat-het-kind-zelf-oplossingen-vinden","tag-omgaan-met-bijzondere-kinderen","tag-stichting-kinderfocussen","tag-voorkom-emotionaliteit","tag-voorkom-moralisme","tag-wees-je-bewust-van-de-eigenheid-van-het-kind"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2639","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2639"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2639\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5790,"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2639\/revisions\/5790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2639"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2639"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.opwegnaardichterbij.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2639"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}