Category Archives: Geen categorie

Noodzaak om te spelen en te bewegen (sporten), creatief omgaan met energie, al traplopend de tafels van vermenigvuldiging leren, handig omgaan met de beschikbare concentratie, met de korte aandachtsspanne, leerprestatie verhogen, stress verminderen, afwisselen van taken en lichaamshouding, rust in … Continue reading →

Het signaleren van eenzaamheid, niet geaccepteerd worden, verschillende manieren om met gevoelens van eenzaamheid om te gaan, omgaan met anders-zijn, langdurige ervaringen van anders-zijn trekken diepe sporen, anders-zijn is ook leuk, bevlogen: een beelddenker in zicht! Signaleren van eenzaamheid Het … Continue reading →

Doordraaien, gedesoriënteerd zijn en paniek, hoofd- of buikpijn, misselijkheid of drift door een overmaat aan stress, verbindend mens, comorbiditeit, gastvrij, vrolijk, gezellig, afgebroken schoolloopbaan, verbroken relaties, verslavingsproblematiek, overgevoelig, gepest, onmacht Stekkers Laten we het eens hebben over het pijnlijkste geheim … Continue reading →

Erg gevoelig en ingewikkeld, PDD-nos en Asperger, ASS, A.S.S., frustratie, verdriet, onbegrip, onderlinge fricties, onvoldoende “sociale snapvermogen”, hebben meer tijd nodig, piekeren Erg gevoelig en ingewikkeld Autisme komt geregeld voor in families met beelddenkers en dit zorgt voor behoorlijk wat … Continue reading →

Hoogbegaafd, Hoogsensitief, ADHD, ASS, dyslexie, het moeilijk kunnen benoemen van eigen gevoelens, vatbaar zijn voor een burn-out, perfectionisme, angst, anders zijn dan andere kinderen, de kracht van woorden, rekenen op de vingers, de tafels niet kennen, niet kunnen kloklezen, slecht … Continue reading →

Beelddenkers houden van brainstormen, botsen met het lineaire denken van de meesten, reageren vaak zwart-wit, denken heel snel, zijn niet altijd tactvol en geduldig, enthousiasme roept weerstand op, het keurslijf van het onderwijs geeft veel verdriet, een beelddenker kan goed … Continue reading →

Iemand die zichzelf goed kan verdedigen, lineair denker, een ideale leerling, iemand die goed overweg kan met het talige onderwijs en de stap voor stap leesmethodes en systematiek. Iemand die verbale instructies en abstracties gemakkelijk oppakt, iemand die via het … Continue reading →

Beelddenken een positief stempel, verkrijgen van een positiever zelfbeeld, beelddenken is geen stoornis, beelddenkers roepen jaloezie op, hebben een beperkt werkgeheugen, stress, faalangst, schaamte, perfectionisme, sociale onhandigheid, leerproblemen, niet stil kunnen zitten, moeilijkheden thuis in het gezin, Ojemann Wereldspel Voordat … Continue reading →

Avontuur, verzinnen, ontdekken, verhalen zijn leuk, eigen associaties (verhalen) koppelen aan nieuwe informatie, verhalen als noodzaak in het leerproces Ik ben van de verhaaltjes Kortgeleden belandden we in een hilarisch avontuur. In een verblijf, ontdaan van alle moderne gemakken, moesten … Continue reading →

Moeite om zichzelf aan te prijzen, perfectionisme en zelfkritiek, faalangst, neiging om te pleasen, weerstand oproepen vanwege een veelheid aan ideeën, irritatie oproepen zodra intuïtie wordt ingezet, gevoelsmensen, op safe spelen, onzekerheid, laatbloeiers, innerlijke drang tot creëren Het weerzien met … Continue reading →