Kinderen weer lekker in hun vel; een cursus zelfvertrouwen op maat.
Hoe uw kind positieve invloed leert uit te oefenen op het eigen leven: begeleiding met behulp van de Jeugd-ZKM (zelfonderzoek voor kinderen en jongeren)
Sinds kort is er nieuwe hulpverlening voor kinderen die niet lekker in hun vel zitten. Dit is de ZelfKennisMethode voor kinderen (Kinder-ZKM), een variant op de al langer bestaande ZelfKennisMethode voor volwassenen (ZKM), zoals hierboven beschreven.
Kinderen, hoe jong of onzeker ook, blijken in staat om goed te (leren) praten over hun gepieker of andere dingen waar ze last van hebben.
Met de Kinder-ZKM gaat het kind zelf op zoek, samen met de begeleider, naar wie het is en dus ook naar zijn of haar sterke kanten.
Het kind leert gevoelens te onderscheiden en op een goede manier te uiten. Het wordt zich ook bewust van verschillen in heftigheid ervan.
Veel angst bijvoorbeeld is heel bedreigend, maar een klein beetje angst kan heel nuttig zijn. Ditzelfde geldt voor boosheid. Het speels oefenen van deze verschillen zorgt bij veel kinderen voor grote opluchting.
Het kind leert met dit alles positieve invloed uit te oefenen op het eigen leven. Dit gebeurt spelenderwijs door spelletjes, het maken van tekeningen en het vertellen van verhalen over het leven van alledag.
Pien combineert de Kinder-ZKM met focussen, waarbij het kind verbinding maakt met zijn innerlijke wijsheid via wat het lichamelijk merkt omtrent een speciale ervaring. In plaats van te focussen op zijn leerproblemen, leert hij nu dit te doen op zijn binnenwereld in het algemeen, compleet met zijn mooie en minder vrolijke kanten. Deze nieuwe focus helpt hem vervolgens grip te krijgen op zichzelf.
Het nieuwe van de Kinder-ZKM is dat de beleving van het kind als uitgangspunt dient. Dit betekent dat een eventuele diagnose, door anderen gesteld, niet centraal staat. Zo wordt er ook niet gewerkt vanuit een vast protocol met een vastgelegd aantal sessies.
Het gaat om het antwoord dat het kind zelf vindt voor zijn of haar specifieke vragen of problemen. De relatie tussen het kind en de begeleider is daarom erg belangrijk en deze is er een van respect en gelijkwaardigheid. Gezien dit respect voor het kind en zijn specifieke beleving, bepaalt naderhand niet de begeleider maar het kind wat er precies wordt teruggekoppeld naar de ouders of de leerkracht.
Voor wie is deze Kinder-ZKM bedoeld?
Voor kinderen (vanaf ongeveer acht jaar) en tieners
- die gevoelig zijn en/of angstig
- die problemen hebben met zelfvertrouwen
- die niet goed in hun vel steken
- die thuis of op school moeilijke ervaringen hebben te verwerken
- die onderpresteren
- die te maken hebben (gehad) met pesten
- die onduidelijke en vage problemen hebben
- die op een wachtlijst staan voor begeleiding, zoals bij Bureau Jeugdzorg.
